1.- ¿ Quiénes fueron sus principales colaboradores, en la organización del movimiento de independencia?
2.- ¿Cuál fue el principal motivo por el cual decidió convocar al pueblo para luchar ?
3.- ¿Si el pueblo no tenía armas, con que empezaron la lucha?
4.- ¿Cómo se les llamaban a las reuniones secretas que hacían ?
5.- ¿ Por qué tomó el estandarte de la virgen como Bandera ?
6.- ¿ Cuando inició la lucha por la independencia, que fue lo primero que abolió ?
7.- ¿ Cuál fue el apoyo que le dió Doña Josefa Ortíz De Domínguez ?
8.- ¿ En qué fecha inició el movimiento de independencia ?
9.- ¿ En qué lugar se reunian usted y sus colaboradores, para planear la lucha por la independencia ?
10.- ¿Cómo fueron los prineros enfrentamientos, que tuvieron con el gobierno ?
11.- ¿ Cuáles fueron las injusticias que se cometieron en contra de los indígenas ?
12.- ¿ Qué conflictos provocaron sus ideas y lucha dentro de la iglesia ?
martes, 25 de mayo de 2010
lunes, 24 de mayo de 2010
TEMA CON EL QUE SE CONTRUIRÁ LA SITUACIÓN PROBLEMA
TEMA
( Situación problema )
LA INDEPENDENCIA
( Situación problema )
LA INDEPENDENCIA
PRIMER CAMBIO DE ACTITUD
Desde el primer día que asistí al curso , se gestó en mi , un cambio de actitud, al darme cuenta de que existen realmente metodologias apropiadas y eficientes , para mejorar el aprendizaje de la HISTORIA , en cualquier nivel educativo. Aunado a que siempre estoy predispuesta a aceptar nuevos conocimientos que me ayuden a mejorar mi labor educativa.
El intercambiar experiencias de trabajo, con compañeros que somos afines en gustos y pasión , por la historia aun siendo de diferentes niveles educativos, genero, edades, fue muy productivo y de gran aprendizaje para mi . Lo que hizo que reafirmara aun más mi gusto por la HISTORIA y la observara desde otros puntos de vista.
El tener que realizar el BLOG , para presentar mi trabajo, fue un reto para mi, ya que fue difícil para el conocimiento que yo tenia del manejo de una computadora y de internet, pero en este momento , puedo sentirme felíz, de estar escribiendo y subiendo mi trabajo , además de que puse en practica con mis alumnos, la construcción de su blog para trabajar con HISTORIA.
Tengo que mencionar , el interés y apoyo de la maestra asesora ( Luz Chavira ) para que construyeramos nuestro propio blog y presentar nuestro trabajo en él.
El intercambiar experiencias de trabajo, con compañeros que somos afines en gustos y pasión , por la historia aun siendo de diferentes niveles educativos, genero, edades, fue muy productivo y de gran aprendizaje para mi . Lo que hizo que reafirmara aun más mi gusto por la HISTORIA y la observara desde otros puntos de vista.
El tener que realizar el BLOG , para presentar mi trabajo, fue un reto para mi, ya que fue difícil para el conocimiento que yo tenia del manejo de una computadora y de internet, pero en este momento , puedo sentirme felíz, de estar escribiendo y subiendo mi trabajo , además de que puse en practica con mis alumnos, la construcción de su blog para trabajar con HISTORIA.
Tengo que mencionar , el interés y apoyo de la maestra asesora ( Luz Chavira ) para que construyeramos nuestro propio blog y presentar nuestro trabajo en él.
PREGUNTAS GENERADORAS DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
LISTADO
1.- ¿ Porqué los niños, sin importar el sexo asisten a la escuela ?
2.- ¿ Porqué en nuestro país las personas pueden profesar la religión que quieran ?
3.- ¿ Porqué los niños no pueden trabajar en una empresa ?
4.- ¿ Porqué un Presidente de la República Mexicana , no puede volver a elegirse, si trabajó y desempeñó su puesto con honestidad , responsabilidad y profesionalismo ?
5.- ¿Porqué los periodístas pueden expresar sus opiniones en: Periódicos, libros , revistas, radio y televisión ?
6.- ¿Porqué motivo los ciudadanos mexicanos, no pueden construir su casa en cualquier terreno , que se encuentre solo ?
7.- ¿Porqué sus papás tienen que pagar impuestos al gobierno ?
8.- ¿Porqué las personas que son mayores de edad , ciudadanos mexicanos , pero que no cuentan con credencial de elector, no pueden votar?
9.- ¿Porqué motivo todos los trabajadores reciben un pago económico por su trabajo?
10.- ¿Porqué en las escuelas, oficinas de gobierno, tiendas, cines, bancos etc... se construyeron rampas ?
11.-¿Porqué todos los que nacemos en México somos MEXICANOS ?
12.- ¿Porque los barcos, aviones y camiones extranjeros , no pueden entrar a nuestro territorio , sin antes tener la autorización de nuestro país ?
13.- ¿ Porqué la LEY , castiga duramente, a las personas que secuestran y privan de su libertad a otras ?
14.- ¿ Porqué las personas mayores de edad y ciudadanos mexicanos eligen a sus representantes a través del voto?
15.- ¿ Porqué todos las personas que vivimos en nuestro país, podemos elegir el oficio o profesión que más nos guste?
1.- ¿ Porqué los niños, sin importar el sexo asisten a la escuela ?
2.- ¿ Porqué en nuestro país las personas pueden profesar la religión que quieran ?
3.- ¿ Porqué los niños no pueden trabajar en una empresa ?
4.- ¿ Porqué un Presidente de la República Mexicana , no puede volver a elegirse, si trabajó y desempeñó su puesto con honestidad , responsabilidad y profesionalismo ?
5.- ¿Porqué los periodístas pueden expresar sus opiniones en: Periódicos, libros , revistas, radio y televisión ?
6.- ¿Porqué motivo los ciudadanos mexicanos, no pueden construir su casa en cualquier terreno , que se encuentre solo ?
7.- ¿Porqué sus papás tienen que pagar impuestos al gobierno ?
8.- ¿Porqué las personas que son mayores de edad , ciudadanos mexicanos , pero que no cuentan con credencial de elector, no pueden votar?
9.- ¿Porqué motivo todos los trabajadores reciben un pago económico por su trabajo?
10.- ¿Porqué en las escuelas, oficinas de gobierno, tiendas, cines, bancos etc... se construyeron rampas ?
11.-¿Porqué todos los que nacemos en México somos MEXICANOS ?
12.- ¿Porque los barcos, aviones y camiones extranjeros , no pueden entrar a nuestro territorio , sin antes tener la autorización de nuestro país ?
13.- ¿ Porqué la LEY , castiga duramente, a las personas que secuestran y privan de su libertad a otras ?
14.- ¿ Porqué las personas mayores de edad y ciudadanos mexicanos eligen a sus representantes a través del voto?
15.- ¿ Porqué todos las personas que vivimos en nuestro país, podemos elegir el oficio o profesión que más nos guste?
¿ Cómo aprendí LA HISTORIA ?
Yo aprendí la historia a través de lecturas, cuestionarios, representaciones, películas, documentales y revistas.
Desde niña me interesó lo relacionado con la historia de mi país.
Yo pienso que mis maestros sembraron en mi el interés por la historia. Los libros que más recuerdo y que me gustaba leer eran los de historia, ya que a través de ellos viajaba y me gustaba imaginar como sucedían los hechos, admiraba a los héroes y las grandes cosas que lograban con su coraje y valentía , siempre luchando por el bien de las demás personas.
Una influencia muy grande, fue mi papá, ya que el es un apasionado de la lectura. Mi casa siempre
estuvo llena de libros, revistas( culturales, de política, científica ) y periódicos.
Mi papá nos heredó el gusto y placer de viajar, visitar museos, monumentos, plazas cívicas y algo muy importante, AMAR A NUESTRA PATRIA .
Pienso que las bases de mi gusto y pasión por la HISTORIA, LAS ADQUIRÍ EN LA ESCUELA PRIMARIA Y EN MI CASA, POR LA INFLUENCIA DE MIS MAESTROS Y DE MI PAPÁ.
Desde niña me interesó lo relacionado con la historia de mi país.
Yo pienso que mis maestros sembraron en mi el interés por la historia. Los libros que más recuerdo y que me gustaba leer eran los de historia, ya que a través de ellos viajaba y me gustaba imaginar como sucedían los hechos, admiraba a los héroes y las grandes cosas que lograban con su coraje y valentía , siempre luchando por el bien de las demás personas.
Una influencia muy grande, fue mi papá, ya que el es un apasionado de la lectura. Mi casa siempre
estuvo llena de libros, revistas( culturales, de política, científica ) y periódicos.
Mi papá nos heredó el gusto y placer de viajar, visitar museos, monumentos, plazas cívicas y algo muy importante, AMAR A NUESTRA PATRIA .
Pienso que las bases de mi gusto y pasión por la HISTORIA, LAS ADQUIRÍ EN LA ESCUELA PRIMARIA Y EN MI CASA, POR LA INFLUENCIA DE MIS MAESTROS Y DE MI PAPÁ.
CUADRO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
LA SITUACIÓN PROBLEMA EN LA ENSEÑANZA
DE LA HISTORIA.
LA HISTORIA COMO DISCIPLINA FORMADORA
DE UN ESPIRITU CRITICO.
LA HISTORIA PARTE DE PRINCIPIOS BASICOS
DEL APRENDIZAJE, BASADOS EN UN
PROBLEMA O CONFLICTO.
DE LA HISTORIA.
LA HISTORIA COMO DISCIPLINA FORMADORA
DE UN ESPIRITU CRITICO.
LA HISTORIA PARTE DE PRINCIPIOS BASICOS
DEL APRENDIZAJE, BASADOS EN UN
PROBLEMA O CONFLICTO.
MAESTRO
_____________________
- Plantea cuestiones con
con el fin o propósito de
de lograr en los alumnos, el
análisis y confrontamiento de su
realidad con el pasado.
- Es el supervisor
-Maneja la dinámica
-Es el tutor
- Es el facilitador
-Modera el trabajo
----------------------------------------------------
EL ALUMNO
- Construye su propio aprendizaje
-Parte de un problema inmediato
- Soluciona el problema
-Se involucra con el problema, investigando,analizando y juzgando
_______________________________________________________________
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- Plantea cuestiones con
con el fin o propósito de
de lograr en los alumnos, el
análisis y confrontamiento de su
realidad con el pasado.
- Es el supervisor
-Maneja la dinámica
-Es el tutor
- Es el facilitador
-Modera el trabajo
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EL ALUMNO
- Construye su propio aprendizaje
-Parte de un problema inmediato
- Soluciona el problema
-Se involucra con el problema, investigando,analizando y juzgando
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NOCIONES Y CREENCIAS PERSONALES, SOBRE LA NARRACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.
Sin duda alguna,
* El narrador conocedor de la materia, envuelve con su platica a los estudiantes, los acerca a la realidad a través de sus conocimientos y emociones, teniendo la habilidad de transportarlos y remontarlos a los lugares o sitios donde los hace no solo sentir , sino imaginar y percibir los hechos.
*
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